• 26 2012-09

    《民族团结教育通俗读本》(二十九)

    为什么说“3·14”事件、“7·5”事件既不是民族问题,也不是宗教问题,而是境内外敌对势力策划组织的严重暴力犯罪事件? 2008年3月14日,极少数不法分子在西藏拉萨制造了打砸抢烧严重暴力犯罪事件,致死13名无...


  • 26 2012-09

    《民族团结教育通俗读本》(十二)

    如何理解“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开”? “天山青松根连根,各族人民心连心。”1990年,江泽民在新疆视察时指出:“我们伟大的中华民族,是由56个民族构成的,在...


  • 26 2012-09

    《民族团结教育通俗读本》(二十六)

    为什么说不能把涉及少数民族的矛盾纠纷都归结为民族问题? 民族问题既包括民族自身的发展,又包括民族之间,民族与阶级、国家等方面的关系,具有普遍性、敏感性、群众性、复杂性、长期性等特点。社会主义时期...


  • 26 2012-09

    《民族团结教育通俗读本》(三十)

    如何认识民族分裂势力、暴力恐怖势力、宗教极端势力“三股势力”对我国的危害? 所谓“三股势力”,是指暴力恐怖势力、民族分裂势力和宗教极端势力,最初形成于中亚地区。“三股势力”的表现形式虽有不同,但...


  • 26 2012-09

    《民族团结教育通俗读本》(五)

    为什么说各民族团结友爱是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在? “团结就是力量/这力量是铁/这力量是钢/比铁还硬,比钢还强”,这首著名的《团结就是力量》,曾经擂响了各民族团结救亡、打败日本侵略者的...


  • 26 2012-09

    《民族团结教育通俗读本》(十一)

    为什么说党的民族政策是民族团结的生命线? 毛泽东指出,政策和策略是党的生命。这深刻揭示了一个道理:对于一个政党、一个国家、一项事业,政策正确了,才能充满活力,胜利前进;政策错误了,就会失去生机,...


  • 26 2012-09

    《民族团结教育通俗读本》(九)

    为什么说当前民族地区的发展正处于历史最好时期? 2009年8月22日,"内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏自治区成就展"在北京民族文化宫开幕。一张张图片、一串串数据、一个个模型、一件件实物,尺幅万里地展现了我...


  • 26 2012-09

    《民族团结教育通俗读本》(二十四)

    为什么要强调尊重少数民族风俗习惯、保障少数民族群众的合法权益? 民族风俗习惯是各个民族在长期的历史发展过程中形成的生活方式,具体表现在饮食、服饰、居住、婚庆、节日、禁忌、礼仪等许多方面。民族风俗...


  • 26 2012-09

    《民族团结教育通俗读本》(六)

    为什么说中国特色社会主义道路是解决我国民族问题的根本道路? 2009年3月28日,拉萨布达拉宫广场,彩旗飘扬、鼓乐喧天。各族干部群众身着节日盛装,载歌载舞,隆重庆祝百万农奴翻身纪念日。如今,在中国共产党...


  • 26 2012-09

    《民族团结教育通俗读本》(二)

    为什么说维护祖国统一是各族人民的最高利益? 在几千年的历史沧桑中,我国各民族发展了休戚与共、相互依存的亲密关系,形成了伟大的中华民族,共同缔造了多民族统一的国家。国家统一始终是中国历史发展的主流...


共44条  3/5 

Copyright © 2026.西北大学党委统战部 All rights reserved.